Авто
Рейтинг основных форумов
Городские форумы
Городской форум
Городской форум для новичков
Нижегородская политика
Жалобная книга
Бабский форум
Мужской
Анонимный медицинский форум
Дурацкие вопросы
Автофорумы
Автофорум главный
Девушка за рулем
ВАЗ форум
4х4 форум
Жалобный
Шевроле Форум
Такси
Автозапчасти
Гаражный форум
KIA-форум
Рено форум
Hyundai Форум
VAG Форум
Форумы покупок
Центр раздач: информационный форум
Глав-Пристрой (со всех форумов, взрослый)
Совместная покупка
Совместная покупка: центральный
Совместная покупка: взрослый
Совместная покупка: вкусный
Совместная покупка: мама и малыш
Совместная покупка: уютный
Совместная покупка: сбор предоплаты, раздачи
Совместная покупка: услуги
Совместная покупка: область
Совместная покупка: Дзержинск
Совместная покупка: Саров
Зарубежные интернет-покупки
Покупаем вместе
Покупаем Вместе: Основной
Покупаем вместе: БОЛЬШОЙ ШОПИНГ (взрослый)
Покупаем вместе: БЕБИ-ШОП (детский)
Покупаем вместе: ДОМОВОЙ
Покупаем вместе: ГАСТРОНОМ
Покупаем вместе: Сбор предоплаты, раздачи
Покупаем Вместе: пристрой
Покупаем Вместе: услуги
Выгодная покупка
Выгодная покупка - общие вопросы
Выгодная покупка - взрослый
Выгодная покупка - детский
Выгодная покупка - сбор предоплаты, раздачи
Выгодная покупка - объявления
Форум закупок
Мой малыш
Мой малыш - Основной
Мой малыш - Объявления. Общий
Мой малыш - Объявления: детская одежда
Мой малыш - Объявления: детская обувь
Мой малыш - Объявления: детский транспорт, игрушки, мебель
Халявный
Халявный (основной)
Котята и др. животные
Элитный (продажа неликвидных товаров)
Услуги
Домоводство
Полезный форум
Бытовые проблемы
Деревенский форум
Домоводство
Цветочный форум
Форум владельцев кошек
Дачный. Основной.
Бытовая Техника
Творческий
Рукоделие основной
Форумы по интересам
Фиолетовый форум
Сделаны в СССР
Музыкальный
Кино форум
Кладоискатели и коллекционеры
Рыболовный
Охотничий
Стильный форум
Флирт, Любовь, Знакомства
Фотофорум
Здоровье
Развитие Человека
Пивной форум
Кулинарный
Парфюмерный
Парфюмерная Лавка
Собачий форум
Собачий форум: Основной
Собачий форум: пристрой животных
Наши Дети
Наши дети
Школьный форум
Особые дети
Технофорумы
Интернет-НН
GPS форум
Мобильный форум
Техно-форум
Технотуса
Проф. и бизнес форумы
Бизнес форум
Фотография
Недвижимость
Банковский форум
Медицина
Форум трейдеров
Бухучет и аудит
Юридический
Подбор персонала
Разработчики ПО
Строительные форумы
Строительный форум (основной)
Окна
Форум электриков
Мебель
Кондиционирования и вентиляция
Форум строительных объявлений
Форум проектировщиков
Все строительные форумы
Туризм, отдых, экстрим
Туризм, отдых, экстрим
Спортивные форумы
Клуб болельщиков
Спортплощадка
Боевые искусства
Велофорумы Нижнего Новгорода
Велофорум Нижнего Новгорода
Путешествия
Нижегородская область
Недвижимость
Недвижимость
Ипотека
Земельный форум
ТСЖ
Садоводческое товарищество
Жилые районы
Автозаводский район
Сормовский район
Мещерское озеро
Все форумы районов
Форумы домов
Корабли
Новая Кузнечиха
Октава ЖК (ул. Глеба Успенского)
Мончегория ЖК
Аквамарин ЖК (Комсомольская пл.)
Сормовская Сторона ЖК
КМ Анкудиновский парк ЖК
Красная Поляна ЖК (Казанское шоссе)
Времена Года ЖК (Кстовский р-он)
Стрижи ЖК (Богородский р-он)
На Победной ЖК (Победная ул., у дома 18)
Окский берег ЖК (п. Новинки)
Цветы ЖК (ул. Академика Сахарова)
Деревня Крутая кп (Кстовский р-он)
Опалиха кп (Кстовский р-он)
Юг мкр. (Южный бульвар)
Гагаринские высоты мкр.
Бурнаковский мкр.
Белый город мкр. (60-лет Октября ул.)
Зенит ЖК (Гагарина пр.)
Седьмое небо ЖК
Все форумы домов
Частные форумы
Свадебный форум
Саровский Клуб Покупателей
Июньские мамочки
Форум безумных идей
Ночной форум
Королевство кривых зеркал
Ищу вторую половинку!
Лютики-цветочки КУПЛЯ-ПРОДАЖА
Отряд стройности
Пчеловодство
Форум ленивых
Волейбольный клуб туристов
Встречи для секса
Буду мамой!
Алкогольный форум
Лютики-цветочки
Котоводство
Форум сексуального опыта
Свободка
Форум модераторов
Форум забаненных
Новый форум модераторов
Отзывы и предложения (техподдержка)
Сколько нормально тратить на уроке в пятом классе?
Школьный вопрос
1080
43
Поделиться
Ситуация: Пятый класс. На момент окончания 4 - класс был лучшим в параллели(5 человек в течение года ни за одну четверти не имели ни одной четвёрки). Все призовые места на школьных олимпиадах занимались исключительно детьми из этого класса. Девочка из класса заняла второе место на городской олимпиаде по русскому языку. Городские контрольные, которые присылали из РОНО класс написал в основном на пятёрки-четвёрки. Т.е класс видимо действительно был неплохой и нельзя сказать, что учительница его оценивала совсем необъективно.
В этом году, естественно, все учителя и предметы новые. По литературе к каждому уроку задают столько, что ребёнок с помощью родителей тратит по 3-4 часа. Причём, насколько я знаю - все, даже круглые отличницы тратят по столько же или больше. и практически ни у кого не получается сделать самостоятельно - учительница прямо говорит(в том числе и на собрание), что домашнюю надо делать с родителями, самостоятельно сделать всё равно не получится.
Постоянно контрольные по русскому и литературе. Причём эти контрольные большинство детей (в том числе и прошлогодние круглые отличники) пишут на не очень хорошие оценки. Последнюю, например, девочка, занявшая второе место на городской олимпиаде по русскому, написала на 4/3(остальные не лучше. Но для меня именно эта девочка показатель. Не за красивые же глаза наверное ей в прошлом году дали второе место? что то она должна соображать?). После контрольных все, кто написал её не очень хорошо остаются переписывать после уроков. Иногда до 4-5 часов. При том, что практически у всех есть какие то кружки, секции, дополнительные занятия. Причём заранее о переписывание, естественно, никого не предупреждают. Из за очень большой загрузки по литературе на остальные предметы остаётся очень мало времени и успеваемость по ним у многих тоже потихоньку начинает сползать.
Вот мне интересно - это нормальная ситуация? Действительно с пятого класса сейчас так серьёзно изучают русский и литературу? или всё таки с учительницей что то не так?
В этом году, естественно, все учителя и предметы новые. По литературе к каждому уроку задают столько, что ребёнок с помощью родителей тратит по 3-4 часа. Причём, насколько я знаю - все, даже круглые отличницы тратят по столько же или больше. и практически ни у кого не получается сделать самостоятельно - учительница прямо говорит(в том числе и на собрание), что домашнюю надо делать с родителями, самостоятельно сделать всё равно не получится.
Постоянно контрольные по русскому и литературе. Причём эти контрольные большинство детей (в том числе и прошлогодние круглые отличники) пишут на не очень хорошие оценки. Последнюю, например, девочка, занявшая второе место на городской олимпиаде по русскому, написала на 4/3(остальные не лучше. Но для меня именно эта девочка показатель. Не за красивые же глаза наверное ей в прошлом году дали второе место? что то она должна соображать?). После контрольных все, кто написал её не очень хорошо остаются переписывать после уроков. Иногда до 4-5 часов. При том, что практически у всех есть какие то кружки, секции, дополнительные занятия. Причём заранее о переписывание, естественно, никого не предупреждают. Из за очень большой загрузки по литературе на остальные предметы остаётся очень мало времени и успеваемость по ним у многих тоже потихоньку начинает сползать.
Вот мне интересно - это нормальная ситуация? Действительно с пятого класса сейчас так серьёзно изучают русский и литературу? или всё таки с учительницей что то не так?
По нормам пятиклассник должен тратить на один предмет при подготовке д/з около 15-20 минут. 5 уроков - умножайте на это число. Может, это не с учительницей что-то не так, а в данной школе так принято - много задавать. 8 лицей этим грешит, как знаю, и многие гимназии вообще. Если школа обычная, то такая нагрузка - нечто странное. Это я вам как учитель русского языка и литературы говорю.
спасибо.
школа самая обычная. На все остальные предметы где то так и получается - по 15-20 минут. Насколько я понимаю - никакого уклона в сторону русского языка и литературы у школы нет. Если бы это было принято в школе - мне кажется должна была быть какая то преемственность с начальной школой? А тут очень резко повысилась нагрузка и очень резко съехала успеваемость.
школа самая обычная. На все остальные предметы где то так и получается - по 15-20 минут. Насколько я понимаю - никакого уклона в сторону русского языка и литературы у школы нет. Если бы это было принято в школе - мне кажется должна была быть какая то преемственность с начальной школой? А тут очень резко повысилась нагрузка и очень резко съехала успеваемость.
Обычно углубленное изучение предметов начинается не в начальной школе, а позже, с 5-8, а то и 9 класса. По каким учебникам вы занимаетесь? Вообще при переходе из 4-го в 5 класс нагрузка, конечно, увеличивается. Русского в 5 классе - много часов, заданий, следовательно, тоже много. При адаптации, переходе из начальной школы в среднюю снижение успеваемости - нормальное явление. Редкий ребенок не испытывает в это время трудности.
По русскому то как раз вопросов нет - по нему домашние задания как раз умещаются в 15-20-30 минут. Хотя учительница та же, что и по литературе. И количество часов в классе увеличилось не так уж сильно. Учитывая что в прошлом году были ещё факультативы по подготовке к олимпиадам. Опросили в классе кто сколько времени тратит на выполнения д.з. по литературе - в среднем по 2.5-3 часа. Есть больше. Кто то успевает за 1.5-2.
то что при переходе в пятый класс будут трудности и успеваемость снизиться - в этом, в общем то, сомнений и не было. Но, как мне кажется, исписать по литературе за одну четверть тетрадь в 48 листов - всё таки многовато
то что при переходе в пятый класс будут трудности и успеваемость снизиться - в этом, в общем то, сомнений и не было. Но, как мне кажется, исписать по литературе за одну четверть тетрадь в 48 листов - всё таки многовато
48 листов за четверть -это немного.
По математике раза в 2, даже в 3 больше.
По математике раза в 2, даже в 3 больше.
А что учитель говорит? Как объясняет такую ситуация с успеваемостью? Классный руководитель что говорит? Обсудить заранее не оговоренные задержки детей в школе с предметником и классным пытались?
Учитель и есть классный руководитель. Да ничего не говорит. Я так понимаю, она проблемы не видит. Про задержки тоже ничего не говорит. Вот ждём собрания. Я так понимаю, очень многие родители из класса хотят обсудить объёмы заданий по литературе и то, как дети должны готовиться к контрольным. Дело в том, что учимся по одному учебнику, но многие темы она даёт из другого и спрашивает тоже из него. Несколько раз было такое, что по рядам пускался учебник, дети фотографировали на телефоны необходимые страницы и по ним готовились. Возможно, плохие оценки связаны с тем, что что то она спрашивает по другому учебнику.
отдельно обсуждать пока не пытались - как я понимаю, ситуация не нравится не только нам. Наверное будет правильнее дождаться собрания и там уже обсудить всем классом, а не только от своего имени.
Просто у меня есть некоторые сомнения - действительно ли нагрузка слишком велика или может быть по новым стандартам так положено? Я человек от преподавания литературы далёкий - могу что то не понимать
Просто у меня есть некоторые сомнения - действительно ли нагрузка слишком велика или может быть по новым стандартам так положено? Я человек от преподавания литературы далёкий - могу что то не понимать
abcd1234 писал(а)
Я человек от преподавания литературы далёкий - могу что то не понимать
Я человек от преподавания литературы далёкий - могу что то не понимать
А тут большинство таких, именно поэтому и нужно спрашивать, в первую очередь, самого учителя.
После первой четверти у вас не было родительского собрания? Странно (((( В любом случае, ждать можно долго и безрезультатно, а время уходит. Есть родительский комитет? Пусть инициирует собрание, в чём проблема?
было только одно собрание в начале года. проблема наверное только в том, что пока не настолько сильно достала литература :-) Но, возможно, если на следующей неделе про собрание всё ещё ничего не будет слышно - всё таки соберёмся с несколькими родителями и сходим к учительнице.
Плохо, что нет конкретно одного учебника, по которому вы занимаетесь. 2,5-3 часа для подготовки д/з по литературе - это ненормально. Даже при переходе на новые стандарты (у 5 классов это как раз произошло в этом году) такие объемы, мягко говоря, странны. Тем более в обычной школе. Чем больше родителей соберется для беседы с педагогом, тем лучше.
ну, теоретически учебник есть. на организационном собрание 30 августа учительница даже долго рассказывала, как ей этот учебник нравится и как она его долго выбирала. А практически - что то из другого, что то под запись непонятно откуда. Но все учебники уже вроде нашли - скачали. Так что по русскому может всё будет не так страшно и когда нибудь даже снова будет пятёрка за четверть :-)
А что за новые стандарты? У меня ещё есть сомнения - может мы как то задание не так понимаем? Хотя сомнительно конечно, что его понимает неправильно весь класс.. Вот например задание - расписать характеристику всех персонажей сказки о мёртвой царевне и семи богатырях и написать сравнение этой сказки со сказкой жуковского о спящей царевне. Я не очень представляю, как это можно сделать за 20 минут. Или выписать все цитаты со словом "сердце" из снежной королевы и описать какой образ что символизирует(не один -два. А все.)
А что за новые стандарты? У меня ещё есть сомнения - может мы как то задание не так понимаем? Хотя сомнительно конечно, что его понимает неправильно весь класс.. Вот например задание - расписать характеристику всех персонажей сказки о мёртвой царевне и семи богатырях и написать сравнение этой сказки со сказкой жуковского о спящей царевне. Я не очень представляю, как это можно сделать за 20 минут. Или выписать все цитаты со словом "сердце" из снежной королевы и описать какой образ что символизирует(не один -два. А все.)
abcd1234 писал(а)
Вот например задание - расписать характеристику всех персонажей сказки о мёртвой царевне и семи богатырях и написать сравнение этой сказки со сказкой жуковского о спящей царевне. Я не очень представляю, как это можно сделать за 20 минут. Или выписать все цитаты со словом "сердце" из снежной королевы и описать какой образ что символизирует(не один -два. А все.)
Вот например задание - расписать характеристику всех персонажей сказки о мёртвой царевне и семи богатырях и написать сравнение этой сказки со сказкой жуковского о спящей царевне. Я не очень представляю, как это можно сделать за 20 минут. Или выписать все цитаты со словом "сердце" из снежной королевы и описать какой образ что символизирует(не один -два. А все.)
капеееццццц
долго читала тему, не сдержалась. Могу скзаать по своему опыту - личному ученическому. Нам по литературе всегда задавали много-много. Вела очень сильная учительница, не помню по сколько часов делали ,но тоже долго сидели (ну я отличницей была по русскому с литературой), девчонки тоже долго сидели, пацаны наверное забивали, или делали тяп-ляп. Но то что вы написали, это уж перебор, как мне кажется.... либо характеристика, либо сравнивать. А уж цитаты.... глаза сломаешь выискивать
цитаты то как раз не страшно - Word очень хорошо это делает - остаётся только списать :-)
эх я балда.... возьму на будущее на вооружение! до меня бы не доперло так делать)))
но в 91 -95 годах не было верда)))) а мой сын сейчас во втором классе, какие задания будут по литературе - неведомо мне...
но в 91 -95 годах не было верда)))) а мой сын сейчас во втором классе, какие задания будут по литературе - неведомо мне...
"Расписать характеристику всех персонажей сказки о мёртвой царевне и семи богатырях и написать сравнение этой сказки со сказкой Жуковского о спящей царевне" - это, извините, курсовая работа на филфаке по уровню. Задание просто ненормальное, рассчитано не на 5 класс и по объему, и по целям. Я так над своими учениками не издеваюсь. Интересно, она его "из головы" взяла или из учебника? Я не имела чести вести уроки именно по вашему учебнику... Всё как-то Коровина, Курдюмова, Лебедев, Маранцман.
сложно сказать. Скорее всего из головы. Чёрной курицы, например, в учебнике вообще вроде как нет. Что не помешало задать на два дня д.з. - образ Алёши в этой самой чёрной курице. На мой взгляд - это вполне полноценное сочинение. Не знаю как сейчас, но во время моей учёбы не задавали сочинение на каждый урок. Да ещё и по книгам, которые в классе даже не начинали ещё разбирать, а только задали на дом.
Уж на что я был противником всяких ГДЗ и то сейчас склоняюсь к мысли, что литературу надо списывать с них и не мучиться :-)
Уж на что я был противником всяких ГДЗ и то сейчас склоняюсь к мысли, что литературу надо списывать с них и не мучиться :-)
Обычно ответов на ТАКИЕ задания в ГДЗ нет. Вам нужно не идти, а просто бежать к учителю! Тем более, что это классный руководитель.
У нас программа другая, а произведения совпадают. Мой не парится и пишет все кратко. Алеша был такой-то, а стал такой-то. По царевне тоже кратко писал. У нас задают в основном читать и отвечать на вопросы. Стихи учить стали в бОльших объемах. Бородино наизусть целиком. А так в началке с печатными тетрадями больше времени уходило на домашку.
так у нас она заявляет, что любое задание - по литературе - минимум полторы страницы. Это уже не очень кратко получается
У меня(классный руководитель) ученики с такой проблемой не сталкиваются. Учителя задают 2-3 номера. В крайнем случае 4 номера(Школа No66). У вас школа-то какая? Если школа обычная, то ученик на Д/з не более 20 минут должен тратить на каждый урок.
А вы не интересовались у кл. руководителя: возможно такое, что уклон у класса(или школы) на русский и литературу?
А насчет выполнения Д/з с родителями, якобы по другому не получится, это не правильно.
Лично мое мнение- на род. дне нужно поднимать этот вопрос с учителями.
А вы не интересовались у кл. руководителя: возможно такое, что уклон у класса(или школы) на русский и литературу?
А насчет выполнения Д/з с родителями, якобы по другому не получится, это не правильно.
Лично мое мнение- на род. дне нужно поднимать этот вопрос с учителями.
По русскому так и задают - 1-2-3 номера. В общем то и по литературе тоже 2-3 задания :-) но они немного побольше, чем по русскому :-) школа обычная. у школы точно уклона никакого нет. Насчёт класса у руководителя не интересовались - было одно собрание в начале года - тогда этот вопрос ещё не успел возникнуть. Если до следующей недели ничего не будет слышно про собрание - будем собираться с родителями и пойдём выяснять. Идти в одиночку не вижу смысла - скорее всего разговор сведётся к тому, что у всех всё хорошо, у нас одних проблемы и надо не с заданиями что то делать, а с ребёнком заниматься.
Про выполнение с родителями меня тоже удивило - ни одна другая учительница ничего подобного не говорила.
Про выполнение с родителями меня тоже удивило - ни одна другая учительница ничего подобного не говорила.
Ну я тогда не знаю...
А у ребенка спрашивать не пробовали: вдруг не понимает чего?
А у ребенка спрашивать не пробовали: вдруг не понимает чего?
спрашивали. Что то понимает. что то нет. Это как раз нормально. Но вот объёмы того, что надо понимать немного смущают.
Посмотрела выше. Задания и впрямь какие-то странные... Найти предложения и выписать из такой огромной сказки? Это конечно задание допустимое, но не на такой объем! Странно это...
крындец по 4-5 часов, у меня ребенок всегда сам делает уроки 6 класс, так у меня есть еще работа, готовка еды и младшая дочка.
У нас кстати в школе есть еще "очень важные" предметы - ОБЖ, Музыка и труд. Забыл тетрадь по физкультуре дома? Садись. два - примерно из этой оперы.
... Все зависит от учителя по предмету - если учитель считает свой предмет - "самым важным" - значит ваш ребенок будет за ним кроптеть постоянно.
У нас кстати в школе есть еще "очень важные" предметы - ОБЖ, Музыка и труд. Забыл тетрадь по физкультуре дома? Садись. два - примерно из этой оперы.
... Все зависит от учителя по предмету - если учитель считает свой предмет - "самым важным" - значит ваш ребенок будет за ним кроптеть постоянно.
ну и у меня всегда сама делала. только проверяли. И то не всегда. И презентации и доклады с третьего класса тоже сама делала. Может поэтому мне и странно, что с литературой приходится сидеть всей семьёй. Раньше максимум с чем сидели - это когда к олимпиаде по математике готовились - задачки разбирали.
Даже если учитель считает свой предмет самым важным - она же классный руководитель - наверное должна быть заинтересована в успеваемости класса в целом? А тут на остальные предметы времени мало остаётся.
А за забытые тетради да, двойки ставят :-) К счастью младшая пока не доросла до пятого класса - сама уроки делает :-)
Даже если учитель считает свой предмет самым важным - она же классный руководитель - наверное должна быть заинтересована в успеваемости класса в целом? А тут на остальные предметы времени мало остаётся.
А за забытые тетради да, двойки ставят :-) К счастью младшая пока не доросла до пятого класса - сама уроки делает :-)
Вчера позвонили председателю родительского комитета. Выяснилось, что уже как минимум родители троих детей к учительнице с вопросом о домашнем задание подходили. Результаты странные. Одной из мам она заявила, что родители должны делать, а дети смотреть и учиться. Я очень надеюсь, что или эта мама что то не так поняла, или та, которой мы звонили что то не так поняла, или мы что то неправильно поняли. Потому что если сказано было действительно именно так - это полнейший неадекват. Вроде как обещали собрание в четверг. Но не точно. Если сегодня про собрание не объявят - завтра пойдём сами. про объёмы становится всё интереснее и интереснее - оказывается, она им заявила, что если они д.з напишут на полстраницы - это сразу двойка. Надо страницы полторы минимум. Пообщались ещё с несколькими родителями - выясняются ещё подробности, которые как то прошли мимо нас. Например по русскому - оказывается она у них за всё время тетради собирала всего пару раз. И, собрав, наставила кучу двоек. Т.е. дети пару месяцев делали задание так, как они понимали. В течение долгого времени их никто не проверял и не говорил, что что то они делают неправильно. Потом собрали тетради, сказали, что вот они уже всю четверть делают неправильно и наставили двоек. У нас это счастье как то прошло мимо, а многие "порадовались". Оказывается - мы ещё не страшно уроки делаем - одна девочка раньше 12 не ложится, другую отправляют спать пораньше, мама доделывает, а она в 6 утра встаёт - переписывает.
В общем - у меня не очень хорошие предчувствия от разговора с учительницей. И по этому поводу вопрос: какие могут быть дальнейшие действия? писать заявление на имя директора, собирать подписи с родителей? и, при отсутствие результатов - отсылать это же заявление в РОНО ? просто уже нереально так дальше - ничем кроме литературы никто не занимается. Недавно по математике элементарнейшая контрольная была - в классе куча двоек и троек. Причём я больше чем уверен, что это вполне заслуженные двойки и тройки. по своей сужу - после литературы не может решить элементарнейшие примеры. И это при занимаемых ранее призовых местах на математических олимпиадах и твёрдой пятёрки ещё до прошлой четверти.
В общем - у меня не очень хорошие предчувствия от разговора с учительницей. И по этому поводу вопрос: какие могут быть дальнейшие действия? писать заявление на имя директора, собирать подписи с родителей? и, при отсутствие результатов - отсылать это же заявление в РОНО ? просто уже нереально так дальше - ничем кроме литературы никто не занимается. Недавно по математике элементарнейшая контрольная была - в классе куча двоек и троек. Причём я больше чем уверен, что это вполне заслуженные двойки и тройки. по своей сужу - после литературы не может решить элементарнейшие примеры. И это при занимаемых ранее призовых местах на математических олимпиадах и твёрдой пятёрки ещё до прошлой четверти.
отпишитесь обязательно по развитию событий!!!
Пригласите на собрание хотя бы завуча по учебной работе.
чем дальше, тем веселее. В четверг будет собрание. И на четверг по литературе задали мало того, что раза в 3 меньше чем обычно, так ребёнок это задание ещё и сам сделать сможет.
Вот на собрании и порекомендуйте учителю давать подобные (по объему и уровню трудности) задания и дальше. А тетради учитель должен проверять намнооооого чаще, чем 2 раза в полторы четверти. Можете этот вопрос тоже поднять. Чем младше школьник, тем чаще собираются тетради. Если же учитель не учтет ваши пожелания, то традиционный путь таков: завуч - директор - РУО... Массовость приветствуется.
В 5 классе каждый день( ну через день при полной занятости учителя) должны по русскому и математике проверять задание. Напомните то учителю. пусть проверяет такое большое дом. задание каждый день до утра раз задает- это ее обязанность, а не обязанность ученика не делать д.з. часами до утра.Я сама преподаю математику в том числе 5 классе.
Прочитала всю Вашу тему, волосы дыбом. Какая у Вас школа?
Прочитала тему.Будь благословенна Советская школа!С вменяемыми нагрузками... и прекрасными результатами!
Ну... можно потратить рублей 50... или даже 100 :)
Как прошло собрание?
грустно. Одна мама высказала мысль, что с детьми надо заниматься, и ну и что, что они сутками уроки делают - зато по улице не болтаются. Ещё одна сказала, что старшему у неё ничего не задают - он ничего не знает. А младший может что то соображать будет. Несколько человек робко поддержали меня, что задают многовато, нельзя ли поменьше, а если уж надо по столько - объяснить родителям, как правильнее делать уроки с детьми. Большинство эту тему на собрание вообще не поддержали. Зато по выходу с собрания многие обсуждали, как замучились и как детям тяжело. В общем - чего то в этой жизни я не понимаю. При этом у моей по литературе твёрдая 5, а по русскому - твёрдая 4(может даже 5). У очень многих тройки -двойки(при том, что в прошлом году большинство из них учились без троек). При этом времени они, по их словам, тратят не меньше. но судя по молчанию на собрание - всех всё устраивает. И перестаёт устраивать, как только выходят с собрания.
Про проверку тетрадей сказала, что она одна и ей некогда проверять так много тетрадей.
Хоть один плюс - учительница высказалась, что не родители должны делать, а дети с родителями. правда каким образом дети могут сделать такие задания сами - она не уточнила. Про нормы - 2 часа на дз - в открытую сказала, что ерунда это всё, которая никогда не соблюдалась и соблюдаться не будет.
Но при этом - на последней литературе задала только устное задание.
Учительница долго рассказывала, как дети ничего не понимают и как ужасно пишут контрольные (последний диктант - ровно треть класса написала на 2. 3 человека на кол. вроде 2 или 3 пятёрки. 5 четвёрок.) И если родители сами не в состояние объяснить дома непонятные моменты - надо нанимать репетитора. Почему родители вообще должны что то объяснять и зачем тогда нужна она- я честно говоря не понимаю. И почему в таком огромном количестве двоек виноваты тоже только дети - для меня загадка.
Посмотрим, что дальше будет. Если ничего не изменится -будем что то думать. Надеюсь, что другие родители тоже скажут, что их что то не устраивает не только друг другу.
Про проверку тетрадей сказала, что она одна и ей некогда проверять так много тетрадей.
Хоть один плюс - учительница высказалась, что не родители должны делать, а дети с родителями. правда каким образом дети могут сделать такие задания сами - она не уточнила. Про нормы - 2 часа на дз - в открытую сказала, что ерунда это всё, которая никогда не соблюдалась и соблюдаться не будет.
Но при этом - на последней литературе задала только устное задание.
Учительница долго рассказывала, как дети ничего не понимают и как ужасно пишут контрольные (последний диктант - ровно треть класса написала на 2. 3 человека на кол. вроде 2 или 3 пятёрки. 5 четвёрок.) И если родители сами не в состояние объяснить дома непонятные моменты - надо нанимать репетитора. Почему родители вообще должны что то объяснять и зачем тогда нужна она- я честно говоря не понимаю. И почему в таком огромном количестве двоек виноваты тоже только дети - для меня загадка.
Посмотрим, что дальше будет. Если ничего не изменится -будем что то думать. Надеюсь, что другие родители тоже скажут, что их что то не устраивает не только друг другу.
Обычная история ((((( Фильм "Гараж" Эдьдара Рязанова.
abcd1234 писал(а)
грустно. Одна мама высказала мысль, что с детьми надо заниматься, и ну и что, что они сутками уроки делают - зато по улице не болтаются. Ещё одна сказала, что старшему у неё ничего не задают - он ничего не знает. А младший может что то соображать ...
грустно. Одна мама высказала мысль, что с детьми надо заниматься, и ну и что, что они сутками уроки делают - зато по улице не болтаются. Ещё одна сказала, что старшему у неё ничего не задают - он ничего не знает. А младший может что то соображать ...
вот такие родители и задают тон...вполне вероятно, что они и давят на учительницу, чтоб она так много задавала. это плохо, когда так.(
Рейтинг основных форумов
Городские форумы
Городской форум
Городской форум для новичков
Нижегородская политика
Жалобная книга
Бабский форум
Мужской
Анонимный медицинский форум
Дурацкие вопросы
Автофорумы
Автофорум главный
Девушка за рулем
ВАЗ форум
4х4 форум
Жалобный
Шевроле Форум
Такси
Автозапчасти
Гаражный форум
KIA-форум
Рено форум
Hyundai Форум
VAG Форум
Форумы покупок
Центр раздач: информационный форум
Глав-Пристрой (со всех форумов, взрослый)
Совместная покупка
Совместная покупка: центральный
Совместная покупка: взрослый
Совместная покупка: вкусный
Совместная покупка: мама и малыш
Совместная покупка: уютный
Совместная покупка: сбор предоплаты, раздачи
Совместная покупка: услуги
Совместная покупка: область
Совместная покупка: Дзержинск
Совместная покупка: Саров
Зарубежные интернет-покупки
Покупаем вместе
Покупаем Вместе: Основной
Покупаем вместе: БОЛЬШОЙ ШОПИНГ (взрослый)
Покупаем вместе: БЕБИ-ШОП (детский)
Покупаем вместе: ДОМОВОЙ
Покупаем вместе: ГАСТРОНОМ
Покупаем вместе: Сбор предоплаты, раздачи
Покупаем Вместе: пристрой
Покупаем Вместе: услуги
Выгодная покупка
Выгодная покупка - общие вопросы
Выгодная покупка - взрослый
Выгодная покупка - детский
Выгодная покупка - сбор предоплаты, раздачи
Выгодная покупка - объявления
Форум закупок
Мой малыш
Мой малыш - Основной
Мой малыш - Объявления. Общий
Мой малыш - Объявления: детская одежда
Мой малыш - Объявления: детская обувь
Мой малыш - Объявления: детский транспорт, игрушки, мебель
Халявный
Халявный (основной)
Котята и др. животные
Элитный (продажа неликвидных товаров)
Услуги
Домоводство
Полезный форум
Бытовые проблемы
Деревенский форум
Домоводство
Цветочный форум
Форум владельцев кошек
Дачный. Основной.
Бытовая Техника
Творческий
Рукоделие основной
Форумы по интересам
Фиолетовый форум
Сделаны в СССР
Музыкальный
Кино форум
Кладоискатели и коллекционеры
Рыболовный
Охотничий
Стильный форум
Флирт, Любовь, Знакомства
Фотофорум
Здоровье
Развитие Человека
Пивной форум
Кулинарный
Парфюмерный
Парфюмерная Лавка
Собачий форум
Собачий форум: Основной
Собачий форум: пристрой животных
Наши Дети
Наши дети
Школьный форум
Особые дети
Технофорумы
Интернет-НН
GPS форум
Мобильный форум
Техно-форум
Технотуса
Проф. и бизнес форумы
Бизнес форум
Фотография
Недвижимость
Банковский форум
Медицина
Форум трейдеров
Бухучет и аудит
Юридический
Подбор персонала
Разработчики ПО
Строительные форумы
Строительный форум (основной)
Окна
Форум электриков
Мебель
Кондиционирования и вентиляция
Форум строительных объявлений
Форум проектировщиков
Все строительные форумы
Туризм, отдых, экстрим
Туризм, отдых, экстрим
Спортивные форумы
Клуб болельщиков
Спортплощадка
Боевые искусства
Велофорумы Нижнего Новгорода
Велофорум Нижнего Новгорода
Путешествия
Нижегородская область
Недвижимость
Недвижимость
Ипотека
Земельный форум
ТСЖ
Садоводческое товарищество
Жилые районы
Автозаводский район
Сормовский район
Мещерское озеро
Все форумы районов
Форумы домов
Корабли
Новая Кузнечиха
Октава ЖК (ул. Глеба Успенского)
Мончегория ЖК
Аквамарин ЖК (Комсомольская пл.)
Сормовская Сторона ЖК
КМ Анкудиновский парк ЖК
Красная Поляна ЖК (Казанское шоссе)
Времена Года ЖК (Кстовский р-он)
Стрижи ЖК (Богородский р-он)
На Победной ЖК (Победная ул., у дома 18)
Окский берег ЖК (п. Новинки)
Цветы ЖК (ул. Академика Сахарова)
Деревня Крутая кп (Кстовский р-он)
Опалиха кп (Кстовский р-он)
Юг мкр. (Южный бульвар)
Гагаринские высоты мкр.
Бурнаковский мкр.
Белый город мкр. (60-лет Октября ул.)
Зенит ЖК (Гагарина пр.)
Седьмое небо ЖК
Все форумы домов
Частные форумы
Свадебный форум
Саровский Клуб Покупателей
Июньские мамочки
Форум безумных идей
Ночной форум
Королевство кривых зеркал
Ищу вторую половинку!
Лютики-цветочки КУПЛЯ-ПРОДАЖА
Отряд стройности
Пчеловодство
Форум ленивых
Волейбольный клуб туристов
Встречи для секса
Буду мамой!
Алкогольный форум
Лютики-цветочки
Котоводство
Форум сексуального опыта
Свободка
Форум модераторов
Форум забаненных
Новый форум модераторов
Отзывы и предложения (техподдержка)
Последние темы форумов
Форум
Тема (Автор)
Ответов
Карта сайта | 18+
ООО «Сеть городских порталов»
© 1999 - 2024
Реклама на NN.RU +7 (831) 261-37-60, reklama52@iportal.ru
Раздел технической поддержки | Для Роскомнадзора и госорганов: juristnn@iportal.ru
Реклама на NN.RU +7 (831) 261-37-60, reklama52@iportal.ru
Раздел технической поддержки | Для Роскомнадзора и госорганов: juristnn@iportal.ru
Т.к. вы неавторизованы на сайте. Войти.
Т.к. тема является архивной.