Цивилизация подростков ?

Политика

С друзьями на NN.RU

У вас пока нет друзей на NN.RU, поэтому ссылка на тему не может быть отправлена.

Воспользуйтесь поиском, чтобы найти новых друзей.

В социальных сетях

Чабер

05.06.2009

Рубику и Афранию посвящается ;)))

* Один неглупый человек сказал, что авторитарные государства ведут себя так,
словно их жители - подростки. А тоталитарные ведут себя так, словно их жители - дети.
Боюсь, что "подростковость" - вовсе не следствие национального характера, а прямое следствие давления общины и государства. Община, корпорация не дают развиться личности.
Не сам человек определяет границы "хорошо" и "плохо" и живет, согласуясь с
ними, а община и государство. Потому так легко "отпадает" от нравственности и закона и так же легко с ними примиряется, путем чисто формальных действий.
Как разбойничек в народной легенде: "Смолоду было много бито-граблено.Теперь пора душу спасать".
И в общине, и в государстве очень узок круг тех, кто может принимать
ответственные решения. Этих "единственных взрослых" и называют "отцами родными", произнося без малейшего юмора формулу:"Вы наш отец, мы Ваши дети" или
называя князя отцом народа.
А "отцы" непосредственно вторгаются решительно во все сферы жизни "детей",
при необходимости наказывая их вполне так, как неумные отцы - детей. "Взрослые" черты характера вовсе не нужны почти никому; большинству людей и большую
часть жизни нужны как раз качества подростка: эмоциональная преданность своему
клану, храбрость, доходящая до беспечности, умение не задумываться, не задавать вопросы, жить больше руками и ногами, нежели головой.
Большинство населения, вырастая, уже имея собственных детей и даже
внуков, остается большими детьми;государство и общество такие черты только культивирует, и это проявляется во множестве чисто бытовых деталей. В спонтанности поведения людей, в принятии ими чисто эмоциональных решений. В легкости, с которой они идут сами и
посылают на смерть. В неумении видеть причинно-следственные связи, в нелюбви ко
всему вообще сложному.
Потребность в самоуважении в таком обществе не распространяется на
индивида. Сам себя индивид , естественно, неуважает,уважения он требует к той группе, к которой себя причисляет.
Подросток агрессивен и охотно дерется с другими только для того, чтобы
"знали наших" или чтобы "показать им, чтоб не дразнились, а то они дразнятся". Подросток жесток, плохо понимая разницу между игрой и реальностью. Подросток любит
объединяться с другими, чтобы быть сильнее других и чтобы было с кем
конкурировать, кто больше, сильнее и агрессивнее.
Подросток легко принимает самую примитивную иерархию и хочет только занять в ней
подобающее место.
Государство, запрещая "бесовские игрища" или вторгаясь в частную жизнь
людей, тоже обращается с ними, как с подростками или даже как с детьми. И эксплуатирует особенности подросткового возраста, давая взрослому младенцу то, чего
жаждет его душа: иерархию, "свой" клан, полную возможность самоутверждаться,
делая карьеру или побеждая кого-то. И возможность обожать и ненавидеть одновременно коллективного жестокого "отца", на месте которого каждый подросток легко
может себя представить.
Подросток легко доходит до крайностей во всем, а как раз умеренность,
самоограничение, дисциплина раздражают его и кажутся предельно скучными. Он уже может освоить какие-то занятия взрослых,особенно чисто технические, не требующие
особого ума и умения планировать (работать на станке, водить машину, стрелять),
но сам образ жизни взрослого ему непонятен и скучен. Если бы он имел такие возможности, как папа и мама, он бы не вылезал из ресторанов, все время куда-нибудь ездил и купил бы большой черный пистолет!
А глупые родители почти не бывают в ресторанах, много работают и вечно заняты какой-то скучищей...
Подросток еще не понимает, что сами-то возможности взрослых, вызывающие его
зависть, тесно связаны именно с этими скучными занятиями и не существуют отдельно от них.
Так же и биологически взрослый московит любит бежать в "своей" группе,
вторгаться в сопредельные страны, показывая всем окружающим, что он и его стая большие, сильные и страшные. Он наводит страх на европейцев - на скучных взрослых! - и получает от этого такое же наслаждение,какое получает в подворотне шайка четырнадцатилетних хулиганов, при виде которых пожилая пара ускоряет шаги.
Но они не понимают, как выглядит их поведение со стороны, а если им это
показывают, способны только на совершенно ребяческую обиду. Так же точно они не понимают,что богатство страны определяется вовсе не количеством награбленного золота, а
занятиями населения этой страны.
Московиты с огромным трудом способны понять (и то далеко не все), что если
они хотят быть богатыми, надо не завоевывать чужие земли и не бежать за соболями и песцами в Сибирь, а работать интенсивнее и лучше. Эта мысль им неприятна и скучна, как двенадцатилетнему подростку; подросток ведь сто раз предпочел бы не копить деньги в банке, а
получать богатство таким же увлекательным способом, как герои "Островасокровищ".* (с) АБ

Ответить

Ссылка на сообщение