Новая тема

Вы не можете создавать новые темы.
Т.к. вы неавторизованы на сайте. Пожалуйста назовите себя или зарегистрируйтесь.

Список тем

Ментальная арифметика. Ваш опыт.

Развитие. Психология. Воспитание (общая основная тематика)

2030

С друзьями на NN.RU

У вас пока нет друзей на NN.RU, поэтому ссылка на тему не может быть отправлена.

Воспользуйтесь поиском, чтобы найти новых друзей.

В социальных сетях

svetulik15

11.09.2021

Добрый день! Интересует опыт детей, кто занимался ментальной арифметикой. Как это развивает мозг и действительно ли помогает в школе? Или наоборот может помешать ребёнку как следует воспринимать классическую школьную математику? Как школьные учителя относятся к этому?

Ответить

Ссылка на сообщение

открыть ссылку в новом окне

В социальных сетях

тыдынц

11.09.2021

Можно по русски для дремучих - что это за хрень?

Ответить

Ссылка на сообщение

открыть ссылку в новом окне

В социальных сетях

СМУ-1

12.09.2021

Братан, нам уже в гроб пора со своим ретроградным мышлением)

Ответить

Ссылка на сообщение

открыть ссылку в новом окне

В социальных сетях

тыдынц

12.09.2021

https://youtu.be/jTJz0MHGVbc
))

Ответить

Ссылка на сообщение

открыть ссылку в новом окне

В социальных сетях

Синильга

11.09.2021

Я подписана на одного человека, который очень интересуется разными способами развития мозга и в одной из тем он писал о вреде ментальной арифметики. Я цитату вставлю "Вопрос. Приходит много писем с просьбой ответить <<стоит ли отдавать ребёнка на широко рекламируемые курсы ментальной арифметики>>. Одна читательница причём присылает этот вопрос с регулярностью раз в три месяца.
Ответ. Ни в коем случае!
Обучение на курсе ментальной арифметики позволяет научиться быстро производить такие вычисления, как сложение, вычитание, умножение и деление, но не позволяет найти неизвестную величину в простом уравнении, не говоря уже о сложных математических задачах, требующих творческого подхода.
Курс сделают из вашего ребёнка робота-счетовода, в которого заложена определенная программа, выход за пределы которой может сделать его беспомощным.
Ричард Фейнман, нобелевский лауреат и интересный писатель, в одной из своих книг высмеял эту ментальную арифметику и кратко сформулировал, в чём её вред для развития, причём вред колоссальный." А вот здесь как раз отрывок из книги evolventa.blogspot.com/2015/...slitela.html?m=1
И, напротив, он очень рекомендует систему быстрого счета по методу Якова Трахтенберга, она как раз мозг развивает

Ответить

Ссылка на сообщение

открыть ссылку в новом окне

В социальных сетях

svetulik15

11.09.2021

ну слушайте, никто же не говорит что ментальная ариметика это ЗАМЕНА привычной для нас математике. Конечно это в любом случае просто гимнастика для мозга, обучение для решения стандартных уравнений никто не отменяет. Вопрос был в том, КАК ребенок успешно освоивший ментальную арифметику, будет учиться по обычной школьной программе. Поможет ли это ему или наоборот может помешать .
Интересует опыт реальных детей и родителей, которые через это уже проходили)

Ответить

Ссылка на сообщение

открыть ссылку в новом окне

В социальных сетях

Синильга

11.09.2021

Да ради Бога, ваш ребенок, ставьте на нём опыты. Для развития мозга есть огромное количество проверенных и работающих методов и упражнений (музыка барокко, кинезиогимнастика, анаграммы, таблицы Шульте, цвета и пр.). Это если хотите развить мозг, а если хотите ментальную арифметику, то тогда надо идти на ментальную арифметику. Как известно, человек сам принимает решение, а потом ищет подтверждение своей правоты и отвергает другие мнения.

Ответить

Ссылка на сообщение

открыть ссылку в новом окне

В социальных сетях

Ивна

11.09.2021

svetulik15 писал(а)
Как это развивает мозг и действительно ли помогает в школе?

Мозг это НИКАК не развивает.
Это лишь приемы для быстрого произведения элементарных вычислительных операций.

Ответить

Ссылка на сообщение

открыть ссылку в новом окне

В социальных сетях

Плюш

11.09.2021

сын ходил год перед школой на ментальную арифметику в Скородум
Были проблемы с вниманием и совершенно пофигистичное отношение к каким-либо достижениям и учебе.
Стал усидчивее, внимательнее. Не думайте, что ребенок будет потом, после окончания, считать в уме как калькулятор. Нет. Не будет тренировки ежедневной - забудет все за месяц. Но во время занятий, конечно, шокировал. Больше пошли именно для развития. Математику с тех пор полюбил.
У друзей сын школу ментальной арифметики закончил. Не помню, два или три года ходил. Тоже очень нравилось, даже олимпиаду выиграл какую-то крутую, планшет подарили ))) Но сейчас, увы, тоже в уме так не считает, навык ушел

Ответить

Ссылка на сообщение

открыть ссылку в новом окне

В социальных сетях

50 оттенков лета

11.09.2021

Там на 4 года вроде рассчитан курс , мой говорил ) по крайней мере листочки распечатываем ещё на год и все

Ответить

Ссылка на сообщение

открыть ссылку в новом окне

В социальных сетях

Плюш

12.09.2021

может быть. Я сейчас уже не помню, мой ходил в 2018-м году, а у друзей на год или на два раньше начал
После у нас сын поступил в гимназию и возможности заниматься не стало, мы посчитали, что нагрузки уже слишком большими будут

Ответить

Ссылка на сообщение

открыть ссылку в новом окне

В социальных сетях

50 оттенков лета

11.09.2021

Мой 4 - ый год ходит , нравится . Конечно , это не замена математике . Учительница наша не против )

Ответить

Ссылка на сообщение

открыть ссылку в новом окне

В социальных сетях

Zubasttik

12.09.2021

Дочка занималась. Был результат (считала быстро, но почему-то только в программе). В школе не применяла никак, в итоге бросили.
Видимо все относится к тому, что помнится пока занимаешься, потом просто забывается. С дочкой занималась ранним развитием. В 3 года знала и параллепипеды, и кубы и кучу всего не нужного. Сейчас ей 10. Параллепипед от параллелограма не отличит))

Ответить

Ссылка на сообщение

открыть ссылку в новом окне

В социальных сетях

ингиборга

12.09.2021

У нас одноклассник ходил. В началке очень хорошо учился, практически отличник. Мама очень прониклась этой методикой. Единственное, что её смущало, это мнение нашего учителя по поводу ментальной арифметики. Вот один в один, как ниже процитировали Нобелевского лауреата. Я ещё, если честно, внутри повозмущалась, что учитель наша не открыта новому и прогрессивному. Но, чуда не свершилось, увы. Где-то к середине 3-го классе мальчик съехал на 4 и 3. Сейчас (6 класс) ничем в учёбе не выделяется. Не без способностей, но учиться не хочет, неинтересно. Думаю, ничегошеньки это новаторство не развивает, но времени уйму украдёт. Ну и денег родительских.

Ответить

Ссылка на сообщение

открыть ссылку в новом окне

В социальных сетях

Пыхтеныш

12.09.2021

Основная цель математики в начальной школе - это развитие понятийного мышления - умения оперировать понятиями, приходить к решению через логические рассуждения, умение выделять причины-следствия понятий, выделять, что является частью, а что целым, итд. То, что называется "умением думать". И нужно это умение при изучении абсолютно любых предметов, областей науки, не только математики.
Дети, у которых понятийное мышление сформировано плохо, в началке могут учиться очень хорошо (за счет хорошей памяти, просто запоминая материал), а в среднем звене скатываются, потому что материал усложняется, количество его такое, что уже все не запомнить, а привычка думать и анализировать сформирована плохо.

Ментальная арифметика же делает ровно противоположное - учит механически запоминать последовательность действий, а не анализировать, как производятся вычисления. Так что неполезно, хоть и выглядит эффектно.

Ответить

Ссылка на сообщение

открыть ссылку в новом окне

В социальных сетях

Lissonka

13.09.2021

Не панацея и не замена математики, но хороший навык. В жизни все когда-нибудь пригождается, даже то, что когда-то считалось ненужным. Иногда совершенно неожиданно. В ущерб другим занятиям, конечно, не стоит, но если есть время и желание - почему не попробовать.

Ответить

Ссылка на сообщение

открыть ссылку в новом окне

В социальных сетях

Новая тема

Список тем

Последние темы форумов

Форум Тема (Автор) Последний ответ Ответов

Мой малыш - Основной Про сады "Нижегородец" - Stella di Mare 20.09.2024 в 00:22:01 6

Особые дети Пересдача ОГЭ | 20 Сентября | Актуальные варианты и ответы на пересдачу ОГЭ 2024 | Все регионы РФ! - user_282697111 19.09.2024 в 23:23:11 1

Мой малыш - Объявления: детский транспорт, игрушки, мебель Растущий стул Конек-горбунок - Малина ягода 19.09.2024 в 22:39:24 2

Наши дети 19 сентября 2024 Школьный этап 2024 олимпиада по обществознанию ответы и задания 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс - user_282734725 19.09.2024 в 16:33:39 1

Девушка за рулем Как думаете авто на фирму выгоднее брать в лизинг или кредит? - user_28 19.09.2024 в 10:40:06 2

Мой малыш - Объявления: детская одежда Вещи пакетом на 5-9 лет - Лисий хвостик 18.09.2024 в 18:49:04 113

Мой малыш - Объявления: детская обувь Кроссовки для физ-ры 35 размер - Лисий хвостик 18.09.2024 в 18:48:43 111

Бабский форум Борщ на первом свидании: за и против. - Афраний 16.09.2024 в 12:27:58 47

Мой малыш - Объявления. Общий Кортексин упаковка новая - galo4ka 17.09.2024 в 15:27:50 2

Объявления на НН.РУ - Для детей

Добавить объявление

Манеж высокий для Домов ребенка и Детских садиков 1.35х2.75м

Купить детский манеж для детских учреждений Манеж высокий для Домов ребенка и Детских садиков ясельных групп 1.35х2.75м. Высота от...
Цена: 86 840 руб.

Пуховик 116

Пуховик на тёплую зиму до -5-7 градусов, подойдёт для активного спорта, игр. Ф Мрдис, состояние отличное, кроме 2 х кнопок, молния...
Цена: 600 руб.

Новая юбка 38-40

Куплена по распродаже, приятная ткань, карманы, есть молния, на девочку подростка или худенькую девушку. Талия до 60 см
Цена: 500 руб.

Платье р 134

В новом состоянии, одели раз на кружок. По низу отделка фатином с блеском. С небольшим начёсом.
Цена: 500 руб.