Нижегородские школьники на сочинении выбирали, что важнее: любить или быть любимым

Сегодня, 3 декабря, более 13 тысяч школьников Нижегородской области написали первое за годы введения ЕГЭ итоговое сочинение. Выпускникам было предложено пять тем.

Как сообщило НИА «Нижний Новгород», юным нижегородцам предлагалось написать сочинения по темам: "Чем творчество Михаила Лермонтова может быть интересно современному читателю?" (по одному или нескольким произведениям писателя); "Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне"; "Природа и внутренний мир человека: созвучие и диссонанс"; "Какие события и впечатления жизни помогают человеку взрослеть?"; "Что важнее: любить или быть любимым?".

Старый-новый способ оценки знаний теперь работает по системе зачет-незачет. Согласно стандарту, выработанному Рособрнадзором, в сочинение школьников будут оценивать соответствие теме, аргументацию и привлечение литературного материла, композицию, "качество речи" и грамотность.

Как школьники справились с эссе, станет известно после 10 декабря. Ребята, получившие незачет или не пришедшие на экзамен, имеют возможность пересдать 4 февраля или 6 мая 2015 года.

Единый государственный экзамен заменил сочинение и билеты в начале 2000-х годов. После скандала со «сливом» бланков с ответами в интернет в 2013 году власти решили ввести новые методы проверки знаний учащихся. Например, в 2015 году должно появится «говорение». А также было возвращено в менее строгом виде школьное сочинение.

"Началось с замены живого учителя на ребусы с галочками". Из ЕГЭ уберут тестовую часть