«В центре физики, как ни крути, — человек»: преподаватели МГУ против разделения школьников на технарей и гуманитариев

В Нижнем Новгороде прошел образовательный интенсив для учителей физики и математики. Его организовал фонд Олега Дерипаска «Вольное Дело», а провели преподаватели МГУ — рассказали, как заинтересовать школьников сложными предметами, подготовить выпускников к ЕГЭ и использовать на уроках искусственный интеллект.

По мнению преподавателей главного университета страны, врожденная способность к точным наукам — не более чем миф, гораздо важнее умение учителя хорошо объяснить материал и показать, как пользоваться этими знаниями на практике.

— Ум ребенка — это губка, которая впитывает все знания. Когда мои знакомые говорят про своих детей — четвероклашек, пятиклашек, — что они гуманитарии, для меня это значит одно: ребенок не хочет учить таблицу умножения. Я иногда говорю своим студентам, что физика — это точная гуманитарная наука. Почему? Потому что в центре ее, как ни крути, человек, — считает Алексей Селиверстов, старший преподаватель физического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова.

Лекторы отметили: трудности с предметом чаще всего возникают из-за накопившихся пробелов в знаниях. Если база не усвоена, тема начинает казаться слишком сложной и интерес пропадает. Поэтому вовлекать детей в точные науки важно как можно раньше.

— Некоторые школьники задумываются о том, что они не понимают физику и математику, уже в старших классах, и поэтому у них с этим большие проблемы. Математику и физику нельзя выучить за месяц или прочитать, как литературное произведение, и быстро составить свое мнение. Там каждое знание цепляется за предыдущее, — говорит Роман Иванюшкин, преподаватель механико-математического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова.

— Интерес к физике в школах угасает, его надо возрождать. Один из способов — начинать преподавать физику раньше, в пятом и шестом классах, когда у детей еще есть неподдельный живой интерес, с ними можно проводить эксперименты, обсуждать законы природы. Задача учителя — дать первый импульс, зажечь огонек в глазах, — подчеркивает ведущий преподаватель физики школы № 548 г. Москвы Игнат Петров.

Фонд «Вольное Дело» регулярно проводит такие интенсивы для учителей по всей стране. Цель — увеличить число абитуриентов на физфаки и матфаки главных вузов страны, а в перспективе — вырастить новое поколение ученых и инженеров. Для этого школам также помогают находить сильных преподавателей, поддерживают учителей грантами и организуют программы постоянного обучения.